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【名师名言】

■ 执数学薪火，守育人初心。愿以师者微光，照亮青年学子求索之路。

■ 数学不只是公式与符号，更是对理论、思想与创新的追寻。

■ 课堂之上，讲透专业知识的同时，更要培养学生的思辨能力和创新意识，使学生善于思考、主动探究。

与数学结缘，是热爱；传数学薪火，是使命。不辜负“教师”这个职业，是王亚光老师最朴素、也是最坚定的信念。自1992年入职上海交大至今，三尺讲台，他一站便是三十四年，从未间断。

以“获得感”为出发点，激发学生学习内生兴趣

教书育人，始于课堂、成于用心。王亚光老师始终以学生为中心，以提升学生学习获得感为出发点，用心打磨每一堂课，真诚对待每一位学生。

三十四年来，他累计讲授近5000课时，主讲《偏微分方程（荣誉）》《数理方法（荣誉）》等基础课，引导学生筑牢数学基础、掌握数学方法、感悟数学思想。这类课程兼具抽象理论和重要应用，是公认的“硬核”课程之一。在教学中，他力求不简单堆砌冰冷的公式，也不做机械刻板的推演，而是用平实易懂的逻辑慢慢拆解、层层铺展，引导学生主动思考。他常常从简单例子出发，通过剖析例子的内涵，引申出相关数学知识的理论与方法，使多数学生既能直观理解抽象概念，又能把握知识要点，并学会应用理论解决问题的方法。

他在讲授中善于将经典理论自然延伸至现代数学，从而激发学有余力的学生进一步探究未知的热情，帮助他们拓宽思维边界。原本抽象难懂的数学理论，经他讲解变得有逻辑、有来路、有温度。这份真诚与用心使他深受学生喜爱，不少学生都说：“王老师的课是一场思维上的盛宴”。

作为偏微分方程领域的资深学者，王老师曾获教育部自然科学一等奖、上海市自然科学一等奖等多项荣誉。他始终坚持科研反哺教学，把最前沿的研究成果和自己的学术思考融入课堂，让学生感受到数学不是死公式，而是活学问。在讲授《偏微分方程（荣誉）》时，他发现常规教材难以满足拔尖人才培养的教学需求，于是自编了专属配套的全英文讲义，有机融入相关的偏微分方程现代理论与方法，充分激发学生的求知欲与创新思维。很多学生正是因为他的课，爱上了偏微分方程，从而坚定了走上科研道路的决心。有学生写道：“王老师是我科研路上的引路人。”

他累计培养了五十余名研究生，多位毕业生已在全球赌博平台排名、华东师范大学、大连理工大学、东华大学、上海科技大学等高校任教。他所指导的博士生刘成杰如今已成长为上海交大数院教授，入选国家级青年人才计划，每每回望求学时光，仍然满怀感念：“恩师学识渊博，治学求实严谨，工作勤奋认真，无一不是我的楷模。”

构建“体系”新范式，让人才培养开拓新局

在王亚光老师心中，真正的教育，既要脚踏实地、潜心教学，更要立足国家需求放眼长远。怀揣这份为国育才的初心，在2014年6月至2023年1月担任学校研究生院常务副院长、院长期间，他深耕研究生教育管理一线，在人才培养顶层设计上主动思考、大胆突破。

为把好人才培养第一关，敢为人先，自2018年起全面推行“申请—考核”制，破“唯分数”茧，重点考察学生的学术素养与创新潜质。这一改革得到央广网、中国教育网、中国青年网等多家媒体报道，成为国内研究生教育改革中具有重要意义的举措。与此同时，他与同事和各学院学位评定委员会协同，打破“唯论文”的博士学位申请标准，构建多维度专家综合评估体系，鼓励多元原创探索。

紧扣国家创新驱动发展战略，在学校大力支持下，他与同事倾力打造“博士生致远荣誉计划”，选聘校内名师、活跃在学术前沿的海外知名学者及国家重点单位领军人才担任联合导师，培养未来科学和工程技术杰出人才，获国家级教学成果二等奖、上海市级教学成果特等奖。立足国家产业发展急需，推进专业学位研究生培养体系改革，和央企、行业龙头企业、国家重点实验室等构建联合培养制度，成立了全国首批、上海市首家“国家卓越工程师学院”，打通“产学研用”全链条。

为推动国际研究生培养实现量质并进，他带领团队与学校相关部处协同，探索出具有交大特色的国际化办学路径。自2015年起分批前往海外或在线开展全球招生宣传，一步一个脚印打开了国际化招生新局面。2015年到2017年这三年间，在生源质量稳步提升的同时，实现了国际研究生招生人数连续三年增长率超30%，其中2017年国际博士生录取人数首次达到学校当年博士生录取总数的10%，且欧美地区逐渐成为学校国际研究生的主要生源地之一。学校形成了多元立体的国际研究生培养体系：打造弘扬中国文化的精品硕士项目，向世界传递中国声音；依托学科优势与名师资源，做强学术型博士培养。为进一步增强国际竞争力，持续开展国际暑期学校，建立与国际接轨的奖助学金体系，并和新加坡国立大学、墨尔本大学、瑞典皇家理工学院等多所国际一流大学建立了联授（双）博士学位体系，多措并举，吸引了大批海外名校学生来校深造。改革成果获上海市级教学成果一等奖。

以“奉献”为底色，助力育人事业薪火相传

教书育人，是王亚光老师矢志坚守的初心使命。他甘为人梯、无私奉献，始终在课堂教学与人才培养上倾情投入。

2024年，王老师获评学校“佳和”优秀教学奖，并担任《数理方法》责任教席，带着一支以青年教师为主的团队，用心建设这门公共基础课，让教学改革聚势前行。量大面广的《数理方法》一直是学生眼里不好啃的“硬骨头”，理论体系庞大晦涩、公式定理繁杂抽象，不少学生上课听得迷糊，课后做题更是无从下手。如何让抽象的数学知识变得好懂、好学、好用，成了团队要解决的核心问题。他们从教学内容、教学方式和考核体系三个维度进行系统优化：重新梳理知识框架，让知识脉络清晰连贯、层层递进；用研讨、案例结合的方式调动学生主动思考，让学生真正吃透原理；完善过程性考核，助力学生全过程的学习积累。以学生“获得感”为出发点，王老师带着团队对原有教学内容一点点更新、一遍遍打磨，新编讲义获批学校2025年本科教材立项，经过一轮试用，得到师生的欢迎。

2023年起，他担任数学科学学院研究生教学指导委员会主任，牵头完善“招生—培养—学位”全链条培养体系，筑牢研究生培养闭环保障，获学校教学成果奖一等奖，为基础学科研究生培养提供了可复制、可推广的交大方案。对标国际一流，积极推行博士论文国际评审与答辩等举措，有效提升了学科国际声誉与人才全球竞争力。

聚焦拔尖创新人才培养，自2024年下半年起，他担任致远学院数学方向项目主任，带领团队打磨荣誉课程体系，深挖核心内容、拓宽知识边界，打造具有学术高度和育人温度的课程矩阵。为了激活学生的科研思维、培养自己的专业兴趣，他牵头深化“专业研讨课”改革，围绕理论数学、应用数学等设置了12个数学方向的研讨专题，着力培育学生的创新能力与科研素养。一流的课程设计，离不开优质师资的支撑与赋能。积极开展数学方向荣誉教师的评估工作，激发教师教学活力，为人才培养筑牢师资保障。为了让学生领略最前沿的数学，他邀请多位国内外顶尖数学家走进课堂，让学生“转身遇见大师、感悟大师思想”。在拔尖人才培养中，他特别重视做学生的贴心人与引路人，一位赴海外国际名校深造的本科毕业生在学位论文中这样写道：“我特别要感谢王老师，他对我的学术交流与未来学术规划给予了很有用的建议，令我获益匪浅。” 

三十余载初心如磐，三十余载躬耕不辍。王亚光老师始终把热爱倾注课堂，把学生放在心上，把教书育人写进自己的人生，用奉献和坚守生动诠释了纯粹厚重的师者情怀。

【名师名片】

王亚光，全球赌博平台排名2026年教书育人奖一等奖获得者。数学科学学院讲席教授。曾任全球赌博平台排名研究生院院长、常务副院长，数学系党委书记。现任数学科学学院研究生教学指导委员会主任、致远学院数学方向项目主任。曾获教育部自然科学一等奖、上海市自然科学一等奖；国家级教学成果二等奖，上海市级教学成果特等奖、一等奖，全球赌博平台排名教学成果特等奖、一等奖；宝钢优秀教师奖，全球赌博平台排名卓越教学奖、“佳和”优秀教学奖等荣誉。